Educación Social y otras cosas mucho menos importantes...

UNICEF: El Reto

Hay números que duelen, 650.000 menores de 5 años necesitarán ayuda urgente para sobrevivir en Etiopía antes de finales de año, pero afortunadamente hay números que salvan vidas....

El sistema educativo es anacrónico

Ken Robinson, acusa al sistema educativo de cercenar el talento y las habilidades de los individuos por la falta de motivación.

Jhon Hardy, la escuela verde de mis sueños

John Harde por la Escuela Verde, un colegio de Bali en plena naturaleza, donde se enseña a los niños a construir, cultivar, crear

Retomando el Blog...

Han sido unos meses intensos en los que he dejado de escribir en el blog. Volvemos!!.

Pide a la ministra Leire Pajín que escuche a las trabajadoras del sexo

Petición ciudadana ante la preocupación de la situación de indefensión actual de quienes ejercen la prostitución por decisión propia.

Diez millones de personas hacen frente a la hambruna

Diez millones de personas hacen frente a la hambruna después de la peor sequía registrada en África del este en 60 años.

Protesta ante el Banco Mundial

Son muchos los blogs independientes expertos en macroeconomía, que apuntan que tras la inicial crisis económica nos asolará la crisis energética.

Modelos Educativos

Entendemos que muchos de los problemas que nos acechan tienen una importante dimensión educativa a la que no a acabamos de abordar con éxito.

Paraísos fiscales

Desde la ONG InspirAction, emiten la siguiente nota de prensa de la que Desde los asientos de atrás, como en otras ocasiones, con gusto, nos hacemos eco...

domingo, 26 de diciembre de 2010

Educación, crisis y medio ambiente

En plena crisis económica, que pronto se verá reflejada en una crisis energética a tenor de los precios que están alcanzando el ya escaso carbón y demás materias primas necesaria para el desarrollo de los pueblos y las personas, es necesario que concienciemos sobre el papel que estamos desempeñando en un mundo con recursos limitados. Estamos viviendo un periodo crucial. Los científicos afirman que solo tenemos 10 años para cambiar nuestro modo de vida, evitar que los recursos naturales se agoten e impedir una evolución catastrófica del clima de la Tierra. 

Ya vamos tarde, todo está relacionado, porque al final unos pocos que ya saben esto se apropiaran de los recursos naturales que son de todos... y no me refiero al carbón, o al petróleo, o al manejo de la luz solar... me refiero a algo más básico como el AGUA. Quizás el patrón económico ORO, que es escaso y valioso pierda su protagonismo por el patrón AGUA, aún más valioso y quizás en unos años más insuficiente... 

Os dejo con este maravilloso documental que sobre todo invita a la reflexión no solo por lo que en él se dice, sino por la actualidad con la que convivimos. Merece la pena.



home from seres on Vimeo.


Quizás todos los seres que poblamos Internet, debamos plantearnos de que desde los teclados ya está todo hecho... tal vez haya que subir un escalón más. Como dije al principio, Ya vamos tarde...

Saludos

Fuente: homeprojectES

viernes, 24 de diciembre de 2010

Felices fiestas...

Entramos en periodo que no solo supone el último reposo para coger fuerzas para un nuevo año, si no que culturalmente implica el fomento de las relaciónes y contacto familiar impregnado inevitablemente por el recuerdo de los que ya no están y  caracterizado por el entrañable disfrute de los más pequeños de cada casa. 

En este año tan difícil, esperamos que sea un buen periodo para compartir,  reflexionar charlar, disfrutar, aprender  y educar, sin permitir que los centros comerciales y el condicionamiento de los medios de comunicación serviles a sus anunciantes invada nuestras vidas, por lo que por ello os deseamos, Desde los asientos de atrás,  


Saludos

lunes, 20 de diciembre de 2010

El cobrador del Sur

Una vez más nos hacemos eco de la labor del "Cobrador del Sur", que desde la ONG INSPIRACTION , que trata de cobrar a las multinacionales el dinero de los impuestos que estas evaden al operar en los países del sur, cantidad según la ONU, mas que suficiente para erradicar el hambre en el mundo. La iniciativa va encaminada a que el Gobierno español impulse un marco legal en el seno de la UE que garantice que las corporaciones pagan lo que deben.

El Cobrador del Sur te explica cómo hacen las multinacionales para evadir 160.000 millones de U$D al año en impuestos.


Las multinacionales explotan los recursos naturales de los países del Sur dejándoles un mísero beneficio. ¿Pero qué pasaría si diéramos la vuelta a la tortilla?


Una vez más felicitamos a los chicos de la ONG INSPIRACTION, porque la labor divulgativa que llevan posibilita que todo aquel que quiera oír tome conciencia de lo que está ocurriendo y eso, también es parte de la educación social.

La situación a la que se enfrentan miles de personas, día tras día, es muy triste; y que las multinacionales evadan impuestos no ayuda a que mejore. Por ello, desde Ieste blog y desde  InspirAction os pedimos ayuda; necesitamos que firméis nuestro Manifiesto, que haremos llegar al Presidente, para que se tomen las medidas oportunas. Si ya lo has firmado, pásale el enlace a vuestros amigos y familiares. Cuantas más firmas haya, más fuerza y presión haremos.

Saludos y ánimo!!

miércoles, 15 de diciembre de 2010

Informe PISA

No quería dejar más tiempo pasar sin hacer referencia al informe PISA 2009 que la semana pasada se publicaba evaluando a los alumnos  de la OCDE, obteniendo los españoles  unos resultados por debajo de la media europea, estancándonos en el tiempo y en informes anteriores. El informe español, podéis descargarlo AQUÍ.


Este informe, abarca las áreas de lectura, matemáticas y ciencias, atendiendo no sólo a si los alumnos pueden reproducir conocimientos de una determinada materia, sino también a si son capaces de hacer una extrapolación de lo que han aprendido y aplicar sus conocimientos a situaciones nuevas. En las páginas del informe se explican una por una cuales son las pruebas a las que los alumnos han sido sometidos y cuales han sido los resultados.


Independientemente de los matices  que podríamos obtener de un análisis exhaustivo de cada una de las pruebas, tenemos que darnos cuenta de que las reformas educativas que los distintos gobiernos que  se han alternado en ejercicio del poder no se han tomado la educación en serio, y este es el resultado.


Para que una reforma educativa tenga efecto, para que un criterio obtenga los resultados que se esperan, debe de tener una vigencia en el tiempo y esa vigencia debe de ser superior a los ciclos que han tenido los gobiernos en España, por lo que es necesario un consenso. Un consenso para un proyecto educativo que nos represente a todos y si queremos mejorar en uno de los pilares básicos sobre los que descansa la democracia es nuestro deber exigirlo.


No hay excusas, o hacen su trabajo, negocian y llegan a un acuerdo sólido y estable sobre la reforma educativa o los perjudicados somos todos, a corto y largo plazo a lo  que hay que añadir que dificultamos el apoyo de padres a hijos que se han educado en sistemas distintos y por lo tanto agravamos el problema. Todos los colectivos están implicados, padres, profesores, alumnos... toda la sociedad, y por ello se hace fundamental figuras mediadoras en la educación formal que ayuden a consensuar y a convivir... Educadores Sociales.

Las consecuencias son directas sobre nuestra cultura, esa que queremos muchas veces preservar a toda costa de influencias externas, que vemos agredida porque  conviven con nosotros otras culturas,  pero que no somos capaces de velar y mantener el verdadero motor que la protege y la conserva... la educación.

Saludos

lunes, 6 de diciembre de 2010

No me molestes, mamá, estoy aprendiendo


Hoy os dejo con un documental del programa REDES (del 5/12/2010) que trata el interesante tema de como aprovechar los videojuegos y las nuevas tecnologías que generan tanto temor (principalmente, por desconocimiento de quien no las maneja) para tratarlas desde un  enfoque educativo y productivo. Una vez más nos damos cuenta de que las cosa no son n i malas ni buenas, solo depende del uso que se le den. Esa es la clave a nuestro modo de ver, de muchas de las cuestiones a las que nos enfrentamos. Lo contrario, es crear miedos y más tarde... prohibiciones

Desde este blog siempre defenderemos el espíritu crítico, la auto reflexión y la autonomía para la toma de decisiones del individuo en una sociedad donde la información cada día hay que cogerla cada vez más con pinzas, donde los medios cada vez más, tratan de manipularnos creando alarmas sociales donde no las hay y ocultando lo que no les interesa a sus pagadores. Cuando existe un suceso violento relacionado con un vídeo juego o con Internet, la repercusión es brutal, sin embargo no es esa la realidad...Os dejo con el vídeo,
Que la educación necesita una revolución nadie lo duda.

Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e institutos. En este proceso, la tecnología, las redes sociales o los videojuegos tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente en entornos cambiantes.

Eduard Punset entrevista en Redes a Marc Prensky, un experto en la educación del futuro, un hombre rompedor y creativo en la empresa de reformar las aulas y los sistemas educativos actuales.




Saludos

viernes, 3 de diciembre de 2010

La necesidad del Educador Social

Ayer saltaba la noticia del incidente que se produjo en el Instituto IES Don Bosco de Valverde del Camino en Huelva.

Tan solo el titular ya nos pone los pelos de punta: "Expulsan un mes a un alumno que agredió a un profesor tirándole sillas" (pulsa para ver la noticia); y más cuando por fin, tras un largo periplo, he conseguido empezar las practicas como educador en un instituto de secundaria y este tipo de situaciones, en distintos grados de violencia se están dando en las aulas a diario.


Desde este blog, cuando era bitácora de asignatura, ya se puso de manifiesto la problemática de la dinámica que el instituto como centro padece a diario. Profesores que por un lado son elegidos y seleccionados mediante una oposición que no profundiza en valorar las capacidades del mismo para la enseñanza sino más bien el conocimiento de la materia; se enfrenta con la limitación humana de atender las necesidades de veinte alumnos (en el mejor de los casos) cada uno de su padre y de su madre.


Una de los patrones que se repiten en el instituto es la relación existente ente familias amplias y desestructuradas cuyos hijos están en plena adolescencia en el Instituto y el fenómeno de la atención. Nadie les hace caso... y en muchas ocasiones se encuentran unas relaciones entre iguales sometidas al líder del grupo que no tiene porque ser el más virtuoso necesariamente, sino que es el más atrevido, el más arriesgado y el que más capaz es de acaparar la atención del resto, por lo que quedan ahí chicos cuya única forma de que se les dedique tiempo es desarrollar conductas inadecuadas, porque al menos así, los demás nos paramos con ellos aunque sea para reñirles. Pero eso no es más que un grito en la inmensidad de la soledad que emocionalmente a veces se encuentran.


A todo este cóctel se añaden las malas compañías, el tiempo de ocio, las amplias posibilidades para acceder a información y recursos sin control, etc. Y tenemos la bomba de relojería que activa una escalada de violencia que lamentablemente desemboca  en titulares como el que motivan esta entrada, por ello la figura del educador en el centro es necesaria, importantísima como bien reclama y apunta el sindicato USTEA que como recoje la noticia:
...lleve a cabo una bajada de ratios que potencien la atención individualizada o la creación de la figura del educador social-mediador escolar' en los centros educativos, entre otras iniciativas.
La situación económica global va empeorando por día y también tiene que ver con esto. Familias al borde de la pobreza necesitarán trabajar en la calle más horas por menos, desatenderán más a sus hijos, no podrán satisfacer sus necesidades como antes (que si ya era insuficiente, irá a peor) lo cual convertirá el Instituto en la desembocadura de este río de circunstancias.


Cuando los educadores sociales seremos más útiles, será antes de que esto ocurra, con una labor preventiva y sirviendo de complemento y ayuda a la educación formal. No cuando el centro se haya convertido en una jungla.


Saludos

miércoles, 1 de diciembre de 2010

Dinero y Conciencia

Mi amigo y compañero de batallas, Mufas, me dejaba en el Fecabook un enlace a una conferencia titulada "Dinero y Conciencia". Esos dos términos irreconciliables que solo lo hacen cuando coincide  la oferta y la demanda, porque... ¿Cuantas conciencias se han comprado con dinero? (a veces con muy poco). Mi compañero Mufas y yo lo vivimos a diario.

No solo comparto muchas de las ideas de las que desarrollan en esta disertación, sino que además se tratan con mucho sentido común, dando soluciones a una crisis que no solo afecta al dinero en exclusiva, afecta al sistema, a la forma de la que estamos haciendo las cosas... QUE NO FUNCIONA.

Internet está posibilitando que no nos engañen, que podamos pensar mucha gente de manera colaborativa, que difundamos estas propuestas, que podamos presentar alternativas sostenibles, sensatas... al menos, diferentes, que pretenden ser más sociales, mejores para todos y no para solo unos pocos. 


Esta conferencia corre a cargo de Joan Melé, Subdirector General de Triodos, representante de un banco ético cuyo fundamento es la elección de empresas éticas y solidarias donde invertir el dinero

Como me decía irónicamente mi amigo " Vincular dinero y conciencia para salir de la crisis... que estupidez..."  Yo quizás sea más ingenuo porque espero que al menos esta crisis podamos convertirla en una oportunidad de crecimiento en todos los sentidos.

Saludos

miércoles, 24 de noviembre de 2010

25-N, Contra la violencia de género

Hagamos entre todos, que dentro de poco, este día sea como otro cualquiera...

 

¡POR TODAS LAS PERSONAS MALTRADAS POR SU PAREJA!

¡Acabemos con la violencia de género!

Saludos

martes, 23 de noviembre de 2010

Resuelve el problema...

Cuantas veces con una sola imagen basta para describir un problema, la situación en la que tenemos todos la sensación de encontrarnos...


Sólo cuando seamos conscientes de ello, asumamos y estemos preparados para ser responsables de nuestra propia vida podremos ver la solución de estas situaciones tan desiguales...

Saludos

martes, 16 de noviembre de 2010

Acoso Escolar

Como en toda sociedad, en el colegio, hay problemas en la interaccion de sus miembros que a veces derivan en acoso escolar o bullying como también se conoce. Para ellos, encontrarse de nuevo con los compañeros es una pesadilla porque les maltratan verbalmente, o les pegan incluso y parece que nadie se percata de lo que les está pasando. 

Ellos lo sufren en silencio porque les afecta psicológicamente y ,además, se sienten solos, desprotegidos y acorralados. Los chicos que se ceban con ellos lo hacen de forma que los profesores no se enteren y en grupo casi siempre. Y los que conviven con esa realidad callan porque no saben cómo contarlo ni a quién. Hemos hablado con algunos chicos y chicas que han pasado por ello, han sido acosados en el colegio por otros chicos durante años. 

A los padres no se lo cuentan hasta que no aguantan más, tras varios años de pesadilla porque no saben cómo van a reaccionar, si les van a creer o si pueden ayudarles. Y son pocos los que van a un psicólogo para sobreponerse emocionalmente y recuperar la autoestima que es lo primero que pierden cuando se les menosprecia. El instituto, por su parte, a menudo no lo quiere reconocer. A veces porque no es consciente de lo que ocurre en sus aulas o en los pasillos, otras porque 'no vende' este tipo de publicidad. 

En este programa de radio de RNE, "En primera persona", han intentado hablar con algunos institutos y colegios en los que se sabe ha habido acoso escolar pero no han querido hablar y le han quitado importancia a la situación.

Para nosotros como educadores, es importante  conocer y analizar el testimonio que aportan los entrevistados así como la visión de los diferentes profesionales de la educación que explican desde su paricular punto de vista esta problematica. Os dejo con este interesante audio...

 

Saludos
Fuente audio y texto: Ivoox.com

domingo, 14 de noviembre de 2010

Los Derechos Humanos del Aaiún.

El conflicto del Sahara nos pone una vez más en la certeza de la doble moral de los políticos que nos gobiernan, no solo en España, sino a nivel Mundial. Una cosa es lo que deben hacer, lo que marca la conciencia de aquellos que les votaron, para los que se suponen que trabajan, y otra muy distinta es a quien ellos se deben. Ambos intereses son incompatibles y eso provoca que nuestros máximos responsables se queden muchas veces en evidencia. 
Cuando uno en una ocasión dice una cosa y después dice otra, no solo es un acto de mentir descaradamente, sino para manipular a través de la mentira: No se puede defender un "No a la Guerra" en un sitio y justificarlo en otro, no se pueden defender los derechos humanos en Palestina y ahora silenciar con lo que está pasando en el Aaiún porque los derechos humanos, aunque parezca evidente, son de todos los seres humanos y la postura debe de ser la misma cuando el trasgresor sea un musulmán, un judío, un cristiano, un gobierno o una banda terrorista. No caben medias tintas, no cabe dudar, no existe posibilidad de titubeo, exactamente igual que firmemente se lo exigimos a los que amparan a criminales y asesinos. ¿Porqué no hay claridad? ¿Porqué no hay transparencia? ¿Porqué no hay observadores? ¿Porqué ahora si vale todo?

Cuando día a día vamos viendo las continuas incongruencias, el abismo existente entre lo que te dicen que tiene que ser y no es, cuando vemos que cada vez que chocan las reglas del juego con los intereses de los poderosos, estas dejan de tener validez amparadas con la coartada que provoca el silencio de quien mira hacia otro lado. Todo esto lleva a cuestionarse al servicio de quien trabajan nuestros políticos y cuanto tiempo vamos a tardar en enterarnos de quienes manejan aquí el cotarro y en función de que intereses.

Para mantener la esperanza, queda aún quien todavía es capaz de dar un grito en este desierto, de hacer saltar la voz de alarma, quien no se conforma, quien piensa de manera crítica y hace pensar a los demás, siendo responsable de que en este mundo estamos  todos de alquiler y que cada generación tiene la responsabilidad de hacer lo posible por dejar un hogar más digno justo a la siguiente.

Os dejo con un video cuyo contenido no sale en los medios de comunicación convencionales de alguien a quien no le importa hablar alto y claro…



Saludos

jueves, 11 de noviembre de 2010

El cobrador del sur, pasa a la acción!

En una anterior entrada dimos cuenta de las acciones que se estaba  llevando a cabo desde la ONG INSPIRACTION , que trata de cobrar a las multinacionales el dinero de los impuestos que estas evaden al operar en los países del sur, cantidad según la ONU, mas que suficiente para erradicar el hambre en el mundo. La iniciativa va encaminada a que el Gobierno español impulse un marco legal en el seno de la UE que garantice que las corporaciones pagan lo que deben.

Si alguien pensó que estos chicos no iban en serio se equivoca, han llamado a Telefónica para preguntarles directamente por si evaden impuestos en los países del sur...


...y El Cobrador del Sur presenta el nuevo menú de McDonalds: el UNHAPPY MEAL. La nueva cajita (in)feliz te muestra la realidad de los niños de los países del Sur...


Poco apoco vamos concienciándonos de como y que consuminos así como de la responsabilidad que tenemos al hacerlo. Ánimo con la iniciativa!

Saludos

martes, 9 de noviembre de 2010

Yo también soy defensor del profesor

El sindicato en el ámbito de la Enseñanza Pública, ANPE-SINDICATO INDEPENDIENTE, a puesto en marcha, a través de la figura del Defensor del profesor una iniciativa en pro de los derechos y defensa de los profesores ante las continuas agresiones y situaciones de violencia que sufren en las aulas.

Si tenéis un par de minutos, podéis ver el vídeo y firmar  para adherirse al manifiesto en defensa al profesor, en marcha desde hace poco. Los datos que pongas son totalmente confidenciales. Aparecereis con vuestras iniciales nada más en la lista de firmas. Esto no tiene nada que ver  con ideologías políticas algunas y han conseguido reunir a varios personajes famosos, como Jorge Valdano o Pilar Rubio, por ejemplo.


MANIFIESTO
  • Creo que la educación fundamenta la vida de cada persona y el desarrollo de la sociedad.
  • Creo que quienes enseñan y educan a las generaciones jóvenes merecen respeto y reconocimiento.
  • Creo que no se puede agredir, insultar ni despreciar a los profesores.
  • Todos les debemos algo, por eso apoyarlos es una tarea de todos.
  • El trabajo de los profesores mejora el futuro,
YO TAMBIÉN SOY DEFENSOR DEL PROFESOR


Para firmar el apoyo a esta iniciativa FIRMAR AQUÍ

Saludos

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Sakineh Mohammadi Ashtiani

Sakineh Mohammadi Ashtiani, de 43 años y madre de dos hijos, fue condenada en el 2006 a 10 años de prisión y a muerte por lapidación por haber mantenido relaciones con dos hombres tras la muerte de su marido.

Posteriormente fue condenada por complicidad en el asesinato de su marido y desde entonces permanece en una cárcel de Tabriz, en el norte del país.

La sentencia de muerte por lapidación desencadenó una campaña internacional por parte de los grupos pro derechos humanos para evitar este castigo que rige en Irán desde la Revolución Islámica de 1979, aunque no se aplicaba desde el 2007. A principios de julio, Irán anunció que la condena a muerte por lapidación, confirmada en el 2007 en apelación, había sido "suspendida", y que el caso era examinado nuevamente.

Luego el fiscal general del Irán, Gholam Husein Mohseni Ejei, anunció que Sakineh Ashtiani había sido condenada a muerte por el segundo de los dos delitos y castigada por ello a la horca, lo cual se producirá hoy miércoles 3 de noviembre de 2010.

La pena de muerte es una grave violación de los derechos humanos, independientemente del método de ejecución y que Sakineh Ashtiani debe ser puesta en libertad si sigue detenida sólo por haber mantenido relaciones sexuales de mutuo acuerdo. LA RELIGIÓN NO ES COARTADA PARA COMETER ATROCIDADES. ESTO NO ES EL ISLAM, ES UNA INTERPRETACIÓN VICIADA, INTERESADA Y MANIPULADA DE TEXTOS RELIGIOSOS PARA SOMETER A SERES HUMANOS...

Podeis firmar contra este ASESINATO a través de la página de Anmistía internacional:
http://www.es.amnesty.org/actua/acciones/iran-ejecucion-sakineh/

Saludos  

Fuente: http://www.es.amnesty.org/

lunes, 1 de noviembre de 2010

La pobreza, cada vez más cerca

No pude reflejar en su día esta noticia por problemas personales, pero era una entrada que tenía guardada desde su publicación el 21/10/2010. Como venimos avisando, las  consecuencias sociales de una crisis se traducen, no solo en la merma continua de  derechos sociales, sino que además, en una situación donde la pobreza se extiende  por las familias como una plaga, tocándonos a la puerta, mucho más cerca de lo que estábamos acostumbrados.

No están lejanos en el tiempo los recuerdos de las grandes inversiones, de especulación  salvaje, del convencimiento de cuanto más me gaste, más valdrá después, de que ese dinero nunca se pierde... cuanto más me hipoteque, más ganaré... Y ahora nos encontramos a un paso de que se rompa el mercado inmobiliario del todo, algo que ocurrirá en cuanto los bancos saquen a subasta masiva la gran cantidad de vivienda que poseen por los impagos a precios  mucho más bajos, porque a ellos les interesa el dinero, no los ladrillos. Muchos ya se encuentran pagando durante el resto de sus vidas  hipotecas por viviendas que solo pueden vender por mucho menos de lo que les costó. Eso es perder patrimonio, eso es perder poder adquisitivo, eso... es ser más pobre.

Así pues el pasado 21/10/2010, desayunábamos con el siguiente titular: "La población española por debajo del umbral de la pobreza sube al 20,8%". Sobran comentarios, pero tengamos en cuenta que aún no han desaparecido las prestaciones por desempleo del todo, es decir, que si el problema del empleo no toma otra dirección de manera seria, la situación se agravará a todos los niveles. Ya se ha anunciado que para 2011 probablemente el paro siga subiendo... discurso del que se hace otra interpretación poco convincente justo cuando se produce el cambio de Ministros, pero para argumentar lo que se dice, véase las declaraciones del Ministro de Trabajo saliente, Jose Corbacho el 07/10/2010 (ver noticia), de donde extraemos el siguiente párrafo :
"El titular de Trabajo ha reconocido que hasta que la economía española no crezca por encima del 1,5% no se creará empleo al margen de la estacionalidad, pero ha destacado que la economía está mejorando. "La economía estaba en la UCI en 2008 y 2009 y ahora está en planta", ha indicado.
En todo caso, ha explicado que, aunque el crecimiento previsto para 2011 es positivo, todavía será débil como para actuar sobre la tasa de paro, que continúa siendo muy alta.
Preguntado por cuándo dará frutos la reforma laboral, Corbacho ha señalado que sus efectos empezarán a notarse cuando la economía se estabilice y empiece a crecer, pero, de cualquier modo, ha considerado que lo razonable, a la hora de hacer balance de cualquier ley, es tomar como mínimo un periodo de referencia de un año."
 Catorce días más tarde, el nuevo Ministro, Valeriano Gómez, nos sorprende con este titular en contra de lo que nos decía el saliente: El nuevo ministro de Trabajo dice que se creará empleo en 2011. Para alimentar nuestro desconsuelo, lean la noticia entera.

¿Cual va a ser la primera consecuencia de todo esto?
La exclusión social de jóvenes que accedan al primer empleo tras los estudios, así como los mayores de 45 años que tendrán serios problemas para incorporarse al mundo laboral en caso de perder sus empleos. esto disminuirá la renta de las familias y por lo tanto, obligará a ambos colectivos a trabajar en precario: SIN CONTRATOS, SIN COTIZAR A LA SS, HORARIOS ABUSIVOS, RENUNCIANDO A LA PROTECCIÓN POR DESEMPLEO... en definitiva la perdida de derechos laborales y sociales porque no podrán mantenerse... Algo que ya estamos viendo día a día.  ¿Será entonces cuando la gente se lo tome en serio? ¿Será  entonces cuando saldremos a la calle de forma violenta como en Francia? ¿Hasta cuando seguiremos hipnotizados en este país por el fútbol y la prensa rosa? Decía Albert Einstein que la definición de locura es hacer lo mismo una y otra vez, esperando resultados diferentes... y en este caso lo que hacemos una y otra vez, es NADA.

Aunque el vídeo no lo he podido rescatar de RTVE, la ubicación del noticia si, así como la  difusión de la noticia en otro medio de comunicación, de todas maneras tenéis la fuente AQUÍ, por si queréis comprobar los datos.


Saludos

lunes, 25 de octubre de 2010

La importancia de la relación entre nuevas tecnologías y la educación


En esta interesante conferencia, cuya ponencia corre a cargo de Bernardo Hernández (Director de Marketing de Consumo de Google) en el Global Education Forum 2010,  se hace una permanente invitación a empezar a hacer las cosas de maneras radicalmente distintas, con ejemplos reales en el ámbito de la educación

Bernardo Hernández considera que el progreso tecnológico va más rápido que nuestra capacidad de entenderlo, por eso, la educación y la formación son claves para el desarrollo. Hay que aprender y formarse constantemente y no escatimar esfuerzos para hacerlo en los mejores lugares. Si queremos llegar a intervenir con ciertos colectivos, como educadores sociales estamos obligados a conocer como se comunican y sobre todo, como se comunicarán en el futuro para poder planificar conscientemente y detectar necesidades y es totalmente imprescindible que sepamos manejar estas herramientas.

El directivo de Google, entiende que debe crearse un Nuevo escenario de la educación, donde la tecnología sea herramienta y vehículo de aprendizaje. Independientemente de tener una visión  y vocabulario más empresarial que educativo, apunta hacia muchas cuestiones interesantes que invitan a reflexionar sobre el alcance y desarrollo de la educación a través de la tecnología. Os dejo con la conferencia...




Saludos
 

viernes, 22 de octubre de 2010

El cobrador del Sur

Si a veces, desde este humilde blog, nos hemos quejado de la continua desidia existente ante la falta de movilización social frente la  exclusión, la crisis y las continuas injusticias que asolan nuestro mundo... hoy nos hacemos eco de una estupenda iniciativa contra la pobreza y la desigualdad.

La ONG INSPIRACTION, pone en marcha una iniciativa: EL COBRADOR DEL SUR:  Las corporaciones evaden cerca de 160.000 millones de $ al año en impuestos que dejan de pagar en los países del Sur en los que operan. Es hora de que alguien les cobre ese dinero, y para eso está aquí el Cobrador del Sur.  ¿En que consiste? Pues en este video podéis ver una estupenda explicación.


Desde los asientos de atrás, encontrará apoyo y difusión toda movilización, toda expresión de disconformidad libre y respetuosa, todos los que se atreven a pensar de manera distinta y todos aquellos que eligen no quedarse a ver la vida pasar, para participar en ella….  Dicho esto, os dejo los enlaces donde encontrareis más información sobre la propuesta…

Para firmar la propuesta y saber más detalles http://www.elcobradordelsur.com/

La ONG INSPIRACTION http://www.inspiraction.org/

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¡¡Movilizate contra la pobreza!! 
No va a desaparecer solo porque lo desemos
¡Ayúdalo a exigir Justicia Fiscal!








Saludos

jueves, 21 de octubre de 2010

Hombres contra la violencia machista

Desde el Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache, Sevilla, nos llega esta iniciativa en materia de género desde la que nos hacemos eco en este Blog. Ahora, más importante que nunca debido a que ya hemos superado las cifras de mujeres muertas a manos de sus parejas en lo que va de año y como dice la pancarta... "El silencio nos hace complices", a todos!!

Rueda de Hombres contra la Violencia Machista
21 DE OCTUBRE A LAS 19:30 HORAS
PLAZA DE LA CONSTITUCIÓN. ( Barrio Alto)
SAN JUAN DE AZNALFARACHE
¡ PARTICIPA!


Organizan: Asociaciones de San Juan de Aznalfarache y Area de Igualdad de Género del Ayuntamiento
Colabora: AHIGE. Hombres por la Igualdad

Para más información podeis leer la Nota de Prensa.

Saludos

martes, 19 de octubre de 2010

Aprendizaje Social y Emocional para una Educación Distinta (Eduard Punset)

Global Education Forum 2010 - Nos invita a explorar la naturaleza de las emociones básicas y universales de los niños y aprender a ayudarles a gestionarlas. Considera que uno de los determinantes del futuro inmediato es la irrupción del pensamiento científico en la cultura popular y la difusión del aprendizaje social y emocional (ASE) a nivel individual, educativo y corporativo.

Una de las cosas más interesantes que Eduard Punset nos aporta, es la perspectiva que la edad le concede, aderezada con la enorme sabiduría que posee... o quizás la insaciable capacidad de aprendizaje.

No debemos de pasar por alto la importacia de manejar nuestras emociones, y la valentía de decir esto en una sociedad donde desde los medios de comunicación se defiende y se promueve la visceralidad pase lo que pase, justificandolo y bombardeandonos con frases como "yo soy así", "es lo que siento", etc....

Un extraordinario e interesante audio donde se aprecia la extraordinaria importacia de la labor de los educadores. Os dejo con el audio...


Saludos 

PD: En este blog, en la parte derecha, encontrareis el enlace a la Web de Eduard Punset.

sábado, 16 de octubre de 2010

Ser despiertos y coherentes...

Cuando uno no esta de acuerdo, cuando no está conforme, cuando no acepta la realidad que se le proporciona, no significa que deba emprender una guerra contra todos y contra todo, tampoco se trata de hacer una revolución del sistema. Desde la educación social, defendemos la libertad de expresión, la posibilidad de manifestar que algo no nos gusta, que nos parece injusto o simplemente que no nos convence.

Independientemente del grado de afinidad que tengamos o no con la causa que esta asociación tiene, que queda a conciencia de cada uno, lo que si está claro es que desde la linea de esta blog defenderemos y aplaudiremos la capacidad para manifestarla y expresarla, porque es algo a lo que tenemos derecho y en las causas sociales, yo diría... una obligación. Siempre será mejor eso que la apatía, la desgana y la falta de movilización que la caracteriza, enferma por el virus del acomodamiento y la cobardía, como demuestra la actualidad.

Os dejo con el video de la acción pacífica y contundente a la vez en un Mercadona, difundiendo información que los consumidores desconocen organizando un musical, "Comprar robado es robar", para denunciar que las latas de conservas de pescado de Hacendado (su marca blanca) proceden de las aguas del territorio del Sáhara Occidental, ocupado ilegalmente por Marruecos.



Según la legalidad internacional, un país ocupante no puede aprovecharse de los recursos naturales del país ocupado. Por tanto, todos los productos del Sáhara Occidental que son exportados por Marruecos son productos robados al pueblo saharaui; un pueblo que está dividido desde hace 35 años entre campamentos de refugiados y los territorios ocupados.

Si estais interesados en colaborar con esta plataforma, aquí tienes algunas propuestas:

1.- Comunica directamente a Mercadona tu rechazo a estos productos:

2.- Reparte la hoja informativa entre tus amigos, vecinos y gente del barrio. O acércate a un Mercadona y distribúyelo entre los compradores.

3.- Si participas en alguna red social, sustituye por un tiempo tu icono de perfil por la imagen de la campaña.

4.- En Facebook, escribe en el muro de Mercadona tu opinión:

5.- Comparte esta campaña con toda la gente que quieras.

La página Web de la asociación de la que parte esta iniciativa es http://www.plataformasahara.com/

Saludos

viernes, 15 de octubre de 2010

Hoy, manifestación para exigir medidas contra la pobreza, Sevilla

Con motivo del Día Internacional de la Erradicación de la Pobreza el día 17 de octubre, la Alianza contra la Pobreza ha organizado una serie de actos en las provincias andaluzas que tendrán como evento central una manifestación este viernes en Sevilla que a las 19,30 horas partirá desde Puerta Jerez bajo el lema 'La pobreza no está en crisis, aumenta'.

Texto de la convocatoria:

! La pobreza no esta en crisis, aumenta!

En el año 2000, 189 estados firmaron en la asamblea de Naciones Unidas el mayor compromiso internacional para la reducción de la pobreza, los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), con metas para la reducción del hambre, la mortalidad infantil y la extensión de enfermedades como el sida y la malaria, así como la mejora de la salud materna, la educación o el medio ambiente.

Diez años des ...pués, y a sólo cinco del plazo fijado para su cumplimiento, los avances siguen siendo insuficientes, como se ha demostrado en la reciente cumbre de Naciones Unidas de revisión de los ODM. La Alianza Andaluza contra la Pobreza, como el resto de la sociedad civil española y la del resto de países firmantes, reclama medidas reales y efectivas de los gobiernos para lograr un desarrollo sostenible y humano.
RESPUESTAS CONTRA LA POBREZA

Alcanzar el 0’7 % de nuestro presupuesto (Estado Español, comunidad autónoma andaluza, entidades locales) destinado a Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD).

Garantizar el respeto de los derechos humanos, tanto por parte de los estados como desde las empresas.

Luchar contra el cambio climático, cumpliendo los compromisos internacionales para evitar el calentamiento global.

Promover el derecho al trabajo con derechos, con la extensión de leyes internacionales en materia de trabajo digno aplicables a todo tipo de empresas, incluidas las transnacionales.

Controlar las instituciones financieras, a través de medidas como la eliminación de los paraísos fiscales, la imposición de tasas a las transacciones internacionales y otras medidas reguladoras del mercado financiero.

Revisar las agendas comerciales de la OMC y de la Unión Europea, cuyos acuerdos tratan de imponerse a los países del Sur perjudicando su desarrollo y anteponiendo los intereses del capital transnacional a las necesidades básicas de sus poblaciones.

Auditar la deuda externa y convertirla en desarrollo, de manera que la sociedad civil de los países del Sur pueda decidir cómo reinvertir este importe para potenciar el desarrollo local en el marco del cumplimiento de los ODM.

Abandonar la “pinza” comercial o dumping, prohibiendo las subvenciones que permiten a los productores de la UE exportar al Sur productos a precios por debajo de su coste de producción, y descartando la presión a países del Sur para que reduzcan sus aranceles de importación o tomen medidas que desprotejan los servicios esenciales a la población.

Mejorar la eficacia de la ayuda.

Reformar los créditos FAD (Fondos de Ayuda al Desarrollo), acabando con la concesión de préstamos a países del Sur condicionados a la compra de bienes y servicios españoles.

Reformar la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) para mejorar la calidad de la gestión de los fondos y los instrumentos de cooperación.

Promover “otro” desarrollo, que incluya la reflexión sobre nuestro actual modelo de producción y de “hiperconsumo”.

Saludos y espero veros por allí.

martes, 12 de octubre de 2010

Programa de adoctrinamiento para el buen consumidor

Un excelente video que muestra como los hábitos de consumo que están instaurados en nuestra sociedad condiciona nuestro modo de vida, facilitan e inducen a la exclusión social y sobre todo generan sufrimiento. A veces creemos que somos individuos libres, que elegimos nuestro destino y nuestra forma de vivir, tras ver este video al menos nos invitará a la reflexión y que podamos plantearnos sobre muchas de las cosas que forman parte de las premisas que rigen nuestra sociedad. No tiene desperdicio…


Saludos

lunes, 11 de octubre de 2010

Claves para los niños autistas

Muchos de nuestros compañeros trabajarán con niños autistas y por lo que nos cuentan en el video, quizás en el futuro encontremos más casos. Integrar es la clave.


El educador es una figura esencial en el desarrollo de estos niños, que junto a otros profesionales intervienen en esta cruda realidad, que como dicen en el video, aún se desconocen las causas que lo motivan...


Por otro lado la hipoterapia ha resultado ser efectiva en muchos casos y personalmente, he podido ver como se trabaja en las Asociación Paso a Paso, en Sevilla, y los avances son poco a poco, mejor dicho... paso a paso, y también bastante efectivos. Pero la hipoterapia , no es precisamente barata. Tanto por el mantenimiento de animales y la necesidad de profesionales que giran en torno al animal como los que necesita la persona con la que se interviene, por lo que es necesario la ayuda  e implicación de instituciones.



Esperemos que tanto la ciencia en su lucha desde la investigación, como el trabajo diario de miles de compañeros a través del desarrollo de estas y nuevas técnicas de interveción  aplicadas a los autistas y a sus familias, minimicen las consecuencias de este transtorno en el desarrollo.


Saludos

sábado, 9 de octubre de 2010

El Gran Casino Europeo

Por si a alguien está todavía en duda de como funcionan las cosas, de la vuelta de vacaciones os dejo una perfecta explicación breve y muy divulgativa...


Saludos

lunes, 20 de septiembre de 2010

Consecuencias sociales de una crisis

A lo largo del periodo estival, coincidiendo con la andadura independiente del blog, hemos estado siguiendo a la economía de cerca. Aportaciones como la de Marc Vidal, las noticias de los periódicos, los movimientos políticos y el transcurrir habitual de la dinámica social han sido objeto de entradas anteriores.

No se trata de ser un alarmista ni un agorero a la hora de interpretar los datos. Se trata de intentar desgranar de la manera más objetiva posible los hechos puntuales que dan forma día a día a la realidad para darnos cuenta de que está ocurriendo en conjunto. En ocasiones, perdemos la perspectiva por analizar los problemas solo en sus particularidades y no en global. Las cosas no pasan porque sino como consecuencia de.

Como ya apuntaban  hace unos meses algunos Gurús económicos, la crisis económica que nos afecta, estaba más cerca de recrudecerse que de solucionarse. El parche aplicado con la caja de las prestaciones se acaba y deja al descubierto el verdadero agujero que hay debajo. Las dudas sobre la falta de independencia de nuestro sistema político bajo el yugo de los movimientos económicos, no ha hecho más que agravar una situación, que obviamente tiene brutales repercusiones sociales, porque como siempre las cuerdas se parten por los tramos más débiles.

Esta semana pasada han aparecido dos noticias de muy hondo calado que bajo el bullicio de la reforma laboral, la huelga general y otras historias con más bombo que profundidad,  que han pasado casi desapercibidas:

El 3/09/2010, uno de los titulares más escalofriantes si apreciamos bien su alcance “Más de 20 millones de niños de la UE se encuentran en riesgo de pobreza”  y el 16/09/2010 “La pobreza creció en EEUU al 14,3% en el año 2009, el mayor índice desde 1994”.

Mientras el mundo sigue mirando hacia otro lado, la pobreza entra como la mayor de las epidemias por nuestra casa, se extiende como las mareas negras de los océanos sin que hagamos absolutamente nada. No solo eso, sino que además se nos “convence” y se actúa sin mostrar la más minima oposición social al respecto, que con dinero público (DE TODOS NOSOTROS) se inyecte una millonada a la banca para salvar el gran negocio de las hipotecas. Creo que es la primera vez en la historia que a empresas solventes como son los bancos (porque siguen dando beneficios) se le ayude con dinero público para que después no revierta sobre la sociedad, puesto que las entidades bancarias han seguido conteniendo el crédito, pero solo a particulares… El Madrid y el Barcelona siguen fichando a crédito y sin problemas… para que no falte, porque si se suspendiera la liga si saldría la gente a la calle…. ¿Nos estamos volviendo locos? La gente sigue viviendo en la inopia y solo se moviliza por cuestiones que si bien son también importantes, el calado es mucho menor de lo que está por venir.   

Lo único que tengo claro es que esto se alarga, y las consecuencias las vamos a pagar todos nosotros (que parece que no nos importa), pero también nuestros hijos, nuestros sobrinos y todo aquel al que dejemos en este planeta, que tendrá que matarse por tener un trabajo o una vivienda con el resto de sus iguales.

Como no lo tuvimos que pelear, parece que no nos duele, pero no olvidemos que el derecho al trabajo es un derecho constitucional:

Artículo 35. De la Constitución española
1. Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho al trabajo, a la libre elección de profesión u oficio, a la promoción a través del trabajo y a una remuneración suficiente para satisfacer sus necesidades y las de su familia, sin que en ningún caso pueda hacerse discriminación por razón de sexo.

A veces hay que recordarlo, porque cuanto dista la realidad del Art. 35, y no me lo estoy inventando, sino que lo vemos día a día como somos sometidos al vil chantaje aprovechando las circunstancias donde cada vez se trabaja más por menos con la amenaza de perder el acceso al trabajo y en consecuencia a los recursos básicos. LOS DERECHOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES HAN SIDO RECORTADOS en la práctica, aunque la Ley siga diciendo lo contrario.

Por otro lado el derecho a una vivienda…

"Artículo 47. De la Constitución española
Todos los españoles tienen derecho a disfrutar de una vivienda digna y adecuada. Los poderes públicos promoverán las condiciones necesarias y establecerán las normas pertinentes para hacer efectivo este derecho, regulando la utilización del suelo de acuerdo con el interés general para impedir la especulación.
"

Cabe destacar “…regulando la utilización del suelo de acuerdo con el interés general para impedir la especulación.” Como las familias que están hipotecadas durante 40 años por 60 m2, con un sueldecito de 1.000 €, si es que… vaya obsesión con comprar, cuando lo que se está viviendo en la práctica es de alquiler durante toda la vida, si, el alquiler que se le paga al banco y que solo te da la sensación que donde vives es de tu propiedad.

Parece que todo esto se está diluyendo en las lógicas financieras de los mercados, en nuestras propias narices sin que hagamos nada… convencidos de que esto es así o de que alguien lo solucionará por nosotros, de que de verdad estamos en crisis, cuando lo único que ha pasado es que se ha suprimido el acceso a los créditos tras dejar que la economía se basará en ellos.

Con esta crisis no estamos perdiendo algo tan vulgar como el dinero, estamos perdiendo mucho más… algo que puede costarnos, muy, muy caro… los derechos que a lo largo de la historia han costado tanto conseguir y que son la base de una conciencia social, la cual ya ha sido pateada porque en momentos como este lo que impera es el salvase quien pueda. El pánico solo nos lleva a tomar decisiones equivocadas, a cargar contra nosotros mismos y autodestruirnos. No somos capaces de protestar contra nuestros tiranos y si contra los gitanos, los inmigrantes y todos aquellos colectivos que parece que ahora son los culpables, los culpables de ser más débiles ahora son un lastre. Las arcas de los Estados no se han mermado por dar de comer a quien no tiene, tampoco por mal pagar a los trabajadores ni ayudar a los que lo necesitan. No nos equivoquemos, cuando ellos caigan, el problema persistirá, el dedo acusador apuntará a la masa hacia otro objetivo y volveremos ha hacerles el trabajo sucio, pero esa es la tarea de los que solo obedecen.

No faltarán falsos profetas, iluminados que crean tener la solución a todo esto que oculten ansias de poder, un gran vacío en soluciones reales y probablemente una inmensa deuda que devolver con quienes lo sostienen. A ver que nos cuentan y como responden a las previsiones sobre la pobreza que nos acechan y a ver cuantas excusas somos capaces de creernos, pero lo peor es que los verdaderos responsables de todo esto no pagarán por todo el sufrimiento que están generando, y recordemos que tan responsable es quien lo genera, como quien lo consiente.

Las desigualdades provocadas por la pobreza nos llevan a un futuro no muy halagüeño donde el sentido común nos alerta sobre los graves conflictos sociales que se avecinan. Hoy otra tremenda noticia se cuela en la actualidad marcada por las noticias deportivas y la mediocre actualidad politica; 70.000 niños morirán durante la cumbre de revisión de los Objetivos del Milenio¿Qué tiene que pasar para  que DESPERTEMOS de una vez?


Saludos

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